内容简介小班得到一件礼物，里面是一只小企鹅。小班发现小企鹅终于“说话”了，它用自己的方式讲述了自己和小班之间的故事，两人紧紧拥抱在一起。当他想把小企鹅喂狮子，可是狮子又不吃小企鹅的时候，小班开始抓耳挠腮，甚至对着小企鹅大吼大叫。小班想用自己的方式和小企鹅沟通，但是小企鹅却有自己的表达方式。此外，为了能让孩子更好地感受小班情绪的变化，理解小班和小企鹅之间的问题，家长还可以和孩子分角色演绎这个故事。
“沟通问题”不仅大人会遇到，小孩也会遇到，但是因为孩子经验不足，所以还不能轻松应对，这时候就需要家长的帮助了。
可是，有些家长也不知道该怎么教孩子，那么，不妨借助绘本《小企鹅》来帮忙！
内容简介
小班得到一件礼物，里面是一只小企鹅。
小班尝试和各种方法——和小企鹅说话、挠它的痒痒、扮鬼脸、唱好笑的歌、跳扭扭舞，甚至把小企鹅发射到外太空，结果怎么样呢？小企鹅还是不笑也不说话。
最后，小班实在忍受不了了，所以想把小企鹅送去喂狮子，但是没想到狮子却把小班一口吞下了，这时候，小企鹅狠狠咬了狮子的鼻子，小班得救。
小班发现小企鹅终于“说话”了，它用自己的方式讲述了自己和小班之间的故事，两人紧紧拥抱在一起。
读后感悟
本书的画风和故事都比较简单，但也暗藏了一些细节，所以阅读的时候，家长还是要注意引导孩子去发现细节。
1.观察情绪的变化
孩子的情绪问题困扰着不少家长，而故事中小班的情绪变化也是非常强烈的，为了帮助孩子更好地认识情绪，家长要注意引导孩子去观察。
比如，小班收到礼物的时候，是很开心的，和小企鹅互动的时候也是非常兴奋的，但是当他发现不管自己做什么，小企鹅都没反应的时候，小班开始生气了。
当他想把小企鹅喂狮子，可是狮子又不吃小企鹅的时候，小班开始抓耳挠腮，甚至对着小企鹅大吼大叫。
这一系列的变化就是情绪的产生和变化过程。
相信家长和孩子阅读的时候不会觉得陌生，比如孩子的需求得不到满足的时候，他们也会由开始的开心变得哭闹不止，家长可以借此帮助孩子认识自身情绪。
2.学会正确沟通
故事中的小班和小企鹅之间存在着什么样的问题呢？
读罢整个故事，我们就会发现问题的关键是沟通。
小班想用自己的方式和小企鹅沟通，但是小企鹅却有自己的表达方式。
其实，小企鹅和小班之间就像孩子和家长的关系一样。
家长希望孩子能听懂自己的话，但是孩子受制于理解能力和表达能力，所以家长和孩子之间也是矛盾频发。
那么，遇到这种问题的时候应该怎么办呢？
小班和小企鹅的故事就给出了答案。
沟通是需要理解、包容和接纳的，故事的最后，小班就理解和接纳了这个不说话的朋友。
阅读建议
这个故事的情节相对简单，对于一些孩子来说，确实是缺乏一定的吸引力，为了更好地吸引孩子的注意力，家长在阅读的时候，要注意做到声情并茂地讲述，必要时还可以用夸张的表演和语气。
此外，为了能让孩子更好地感受小班情绪的变化，理解小班和小企鹅之间的问题，家长还可以和孩子分角色演绎这个故事。
最后，需要提醒一下各位家长，绘本阅读的方式不是一成不变的，如果家长发现自己的阅读方式不能吸引孩子，无法激起他们的阅读兴趣，就可以根据自己家孩子的具体情况去做适当调整。
