实施乡村振兴战略，其中一条原则就是要坚持人与自然和谐共生。从6月底开始，植物保护专业2016级的55名学生，分别前往校园、周边草丛、农民菜地，以及天目山自然保护区等山区抓捕各种昆虫。为了保护好自己，以防被有毒昆虫伤害，外出猎捕昆虫的学生，都穿上厚厚的长裤和长袖的衬衫，用上了网兜、广口瓶等各种“武器”。但是，为了能抓到罕见的昆虫，不少学生不得不深入草丛等“敌占区”，甚至在和虫子“战斗”中光荣负伤。
2018-07-26 15:21 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 陈胜伟 俞洁 记者 马悦
最近，浙江农林大学浙植物保护专业2016级两个班的55名学生“全副武装”在乡野、田间忙碌着。放假前，他们收到了一份特殊的作业——捕捉昆虫和制作昆虫标本。
为了抓到满意的昆虫、制作高质量的标本，他们用上了多种装备和武器，虽然也有学生在和蜜蜂等昆虫的“战斗”中光荣负伤，但是大家战果累累：累计抓获昆虫数万只，制作有效昆虫标本超过10000份，包含了18个目130个科，在实验室里成立了阵容庞大的昆虫军团。
指导老师王吉锐说：“学生在课堂上虽然也能从PPT、图片中学习昆虫的知识，但是野外采集昆虫、制作标本的实践也是必不可少的。”实施乡村振兴战略，其中一条原则就是要坚持人与自然和谐共生。要保护好自然生态资源需要更多的年轻人走进乡野天地，研究人与自然和谐相处之道，为乡村振兴寻觅可持续发展模式。
人虫大战：每个“战俘”都亲切
“以前我们看到奇怪的昆虫，是因为害怕吓得哇哇叫；现在看到罕见的昆虫，是开心兴奋得哈哈笑。”“你们寝室里有蟑螂没啊，没想到平时最讨厌的小虫子，现在成了宝贝，都被同学们抓光了。”……从6月底开始，植物保护专业2016级的55名学生，分别前往校园、周边草丛、农民菜地，以及天目山自然保护区等山区抓捕各种昆虫。
为了尽快抓捕到规定数量的虫子，不少女生早上起来的第一件事情，就是看看有没有蚊子苍蝇或者蟑螂，以往这些令学生讨厌的虫子，一旦成为自己的“战俘”，几乎让每一位学生都觉得特别亲切。
由于很多昆虫的活跃期在清晨和晚间，再加上中午天气特别炎热，所以学生们大多选择清晨和傍晚外出抓昆虫，中午时分则在标本室里，将抓到的昆虫制作成标本。为了保护好自己，以防被有毒昆虫伤害，外出猎捕昆虫的学生，都穿上厚厚的长裤和长袖的衬衫，用上了网兜、广口瓶等各种“武器”。但是，为了能抓到罕见的昆虫，不少学生不得不深入草丛等“敌占区”，甚至在和虫子“战斗”中光荣负伤。
植物保护162班的孙唯说：“不少昆虫具有一定的攻击性，有的能分泌毒液，所以在抓昆虫的过程中，起个包、被虫子咬一口，是非常常见的事情。所以对于这样的昆虫，我们一般先用网兜，然后用广口瓶里的乙酸乙脂将之迷晕，再进行处理。即使这样，我们很多同学还是被昆虫咬得遍体鳞伤。”
战果辉煌：组建昆虫军团
一开始，大家抓的“俘虏”都是常见的知了、蜻蜓等昆虫。在抓了几百只昆虫后，大家相互比起谁抓的虫子罕见、谁抓的虫子漂亮：体大而愚笨的独角仙、20多厘米的竹节虫、硕大的凤蝶……各种罕见、漂亮的昆虫，都成了同学们的“战利品”。
“我们每个组要制作1000份各种昆虫标本，其实我们抓到的远不止这些，因为很多种类昆虫都一样，重复的不能太多，我们就送给其他同学或者放生，有的因为伤残了我们也没有留下。”孙唯说，“我们抓虫子总共要花大概半个月时间，虽然都辛苦，但是也很有成就感，尤其让其他专业的同学好奇。”
通过抓虫子这一特殊的专业实习课，很多原来最怕虫子的女生，现在看到蜜蜂飞蛾就兴奋，很多平时特注意卫生的学生，也开始盼望着寝室跑出几只蟑螂、苍蝇。不少女生表示表示，以前自己最怕的就是虫子，如今即使走在校园的路上，看路也特别仔细，希望能在路上抓到一只罕见的昆虫，或者发现几只还没抓到过的甲壳虫。
漂亮的竹节虫、帅气的金龟子、威武的独角仙，还有各色凤蝶、蜻蜓、金龟子、蜡蝉、蟑螂、蚊子、红袖蜡蝉……整齐排列着的昆虫标本，宛如一支庞大的昆虫军团，囊括了18个目130个科，学生们将昆虫进行分类制作、摆放，宛如难得一见的艺术品，整个实验室里的昆虫显得特别有艺术感。
实践成效：培养学生专业兴趣
在浙江农林大学，抓昆虫、做标本一直都是植物保护专业的重要的教学环节。前几年，学生捕捉并制作昆虫标本，主要是从数量上要求比较高，当时每个组要抓2000只左右；现在学校更强调的是质量和丰富性，如要确保昆虫标本的完整，不能缺翅膀断腿，而且要确保130个科的昆虫都要有，并且要制作成完整的标本，这对于学生的要求更高了。
说起组织学生抓昆虫、做标本的作用，王吉锐老师说：“昆虫学是植物保护专业非常重要的学习内容，但是课本上的文字篇幅多，少数的图片都还是黑白的，这就不利于学生对昆虫的鉴别和培养学生对昆虫学科的兴趣。组织学生们自己动手抓昆虫、做标本，对知识更加印象深刻，鉴别昆虫就变得容易多了！”
他说，作为昆虫学课程的教学环节之一，学校希望通过组织学生动手抓昆虫、制作标本，让植物保护专业的学生真正走出课堂，开辟新的学习环境，在动手过程中了解病虫害，在每一届学生中都收到了良好的反响，较好地培养了学生的浓厚兴趣。
通过几天的实习时间，不少学生对昆虫的认识也有了改变，正在制作标本的孙唯说：“其实捕捉昆虫、制作标本，也是很有意思的。”她说，昆虫也是生态系统的重要组成部分，通过专业实习和捕捉昆虫，不仅让大家更加了解每种昆虫的习性，也增强了对专业的了解，对于大家今后从事本专业的学习增添了兴趣和信心。
