但通过大量观察，我认为这是一种很正常、普遍的现象。小孩子很敏感的，他觉得自己只能把某种事物画得像，而其他事物画不像或不会画的时候，就只画自己能够画得像的事物，否则就不能满足于自己内心对绘画表现程度的需求了。对于这种情况，建议着重提高孩子的独立造型能力。女孩子最喜欢的城堡主题当孩子进入画形状的敏感期后，对于“画得像”有一定的心理需求，此时就容易把自己画得像的形状反复画。
下楼做核酸的时候，遇到了曦曦妈。她是一位全职主妇，妥帖地照料着丈夫与两个孩子，为人温和，说话柔声细语让人喜欢，女儿经常去她们家玩儿。
我笑着和她打招呼，她挽着胳膊问，“梵姐，我家姑娘总画公主城堡，是不是说明她缺乏想象力和创造力？”
这不，趁着不忙马上回答！
针对“孩子为何在某段时间内总画同一种事物或主题”，不少家长都有疑问。但通过大量观察，我认为这是一种很正常、普遍的现象。产生这一现象的原因，我认为有以下几方面：
（1）孩子对自己感兴趣的事物或主题的表达。
孩子经常画的事物，就像家长每天谈论的自己喜爱或熟悉的事物一样，都是人们对自己所爱、所熟悉事物的一种表达。
在孩子的世界里，当他们对恐龙、汽车、公主、花朵、城堡等形象或主题产生浓厚兴趣时，这些便自然而然成为他们表达与交流的方式了。而绘画又是孩子表达交流的重要方式之一，所以便出现了家长误认为孩子总画同一事物的现象。
从表面看，家长觉得孩子是在重复绘画，实则呢，孩子是在以绘画为媒介，来反复表达与交流他们喜欢的事物。
令家长苦恼的点——基本相似
（2）由于孩子的绘画能力较弱，对自己的绘画能力不自信。
小孩子很敏感的，他觉得自己只能把某种事物画得像，而其他事物画不像或不会画的时候，就只画自己能够画得像的事物，否则就不能满足于自己内心对绘画表现程度的需求了。
对于这种情况，建议着重提高孩子的独立造型能力。
（3）孩子对自己所喜爱的事物进行深入学习，探究的需要。
当孩子对某一事物或主题产生浓厚兴趣时，便想把这一主题认识得更深入，更全面。他们在反复画的过程中，会把自己不断对事物的深入理解通过绘画表现出来，这是一个释放经验和自我学习的过程。
另外，孩子会在反复思考与绘画的过程中，生发出新的想法，从而使他们的作品表现出“这一幅不同于上一幅”的特点，这有利于锻炼孩子细致观察、深入思考的能力。
女孩子最喜欢的城堡主题
（4）当孩子进入画形状的敏感期后，对于“画得像”有一定的心理需求，此时就容易把自己画得像的形状反复画。
这个阶段，家长一定要把孩子引导好，否则有的孩子就很难脱离某种框架式、概念化的画法了。比如家长在某一阶段着重教孩子画某件事物或着重表扬某幅画面，都容易导致这种情况的发生。
需要强调的是，虽然孩子会出现反复画某一事物或主题的现象，但并不表明他们就只会画这些。如果家长实在担心，也可以通过以下两种方法来丰富孩子的绘画主题。
长发公主绘画主题
第一，家长可以通过与孩子讲故事、做游戏、到大自然游玩等方式，增加快乐体验。当孩子对多种事物产生兴趣后，画出的主题也会相应丰富些，但还是免不了经常画自己最感兴趣的那个事物或主题。
第二，家长可以适当引导孩子画某一主题的画。比如带孩子去公园回来后，可以说：“刚才我们玩得那个小木屋很可爱，你觉得呢？”如果孩子也这么认为，那么就继续建议画一画梦想中的小木屋，是蘑菇状还是花朵形状呀？小木屋里有没有小动物呢？
大量实践表明，对于类似的引导，孩子多数情况下都能按照家长的引导思路进行创作。
另外需要提醒的是，当孩子不想画画时，家长也不要过于强迫。因为绘画是表达情感、兴趣爱好的途径之一，却不是唯一。兴趣与自主性是最重要的，如果是强迫性的绘画过程，枯燥又功利，便失去了绘画的意义，又有什么意思呢？
