《报告》的发布，正是“以人为本、从心出发”教育理念的实践。该报告研究团队深入郑州市惠济区、管城区等辖区内多所公立小学，以实证研究为依据，涉及多维心理指标，全面描绘了郑州市小学生的心理健康状况。
9月16日，《郑州市小学生心理健康报告（2021）》（以下简称《报告》）发布会在河南省黄河迎宾馆举行。
这是河南省心理数据科学国际联合实验室，河南省青少年心理危机监测预警工程技术研究中心，河南大学认知、脑与健康研究所共同推出的郑州市小学生心理健康画像，是对郑州市小学生心理健康发展状况进行的较为全面的报告。《报告》受到科技部国家基地和人才专项资助，得到共青团郑州市委、郑州市教育局、郑州市科技局的支持，由社会科学文献出版社出版。
党的十九大以来，以同志为核心的党中央把社会心态培育提升到了前所未有的高度，党的十九届五中全会提出“全面推进健康中国建设”的重大任务，强调要“重视青少年身体素质和心理健康教育，建设高质量教育体系”，为新时代学生心理健康促进工作提供了根本遵循。郑州作为展示黄河文明的重要窗口，已经发展成为经济总量超万亿、常住人口超千万的特大城市。从高速增长向高质量发展转型，最根本的是要体现以人为本。2021年，河南省教育厅下发《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》，郑州市教育局发布《关于进一步加强中小学生心理健康与生命安全教育工作的通知》，突出问题导向，加强人文关怀。《报告》的发布，正是“以人为本、从心出发”教育理念的实践。
该报告研究团队深入郑州市惠济区、管城区等辖区内多所公立小学，以实证研究为依据，涉及多维心理指标，全面描绘了郑州市小学生的心理健康状况。《报告》提出了政、校、企、研、医、家庭六位一体青少年心理服务体系，为疫情防控常态下青少年心理服务体系建设提供了参考，也为建立健全青少年心理状态监测、心理危机预警、心理支持联防的联控、联动、联通模式提供了数据支持。(王怡楠)
