有些学生小学阶段，语文都能考不及格，这确实不应该。学生们只要掌握课程上的内容，熟读课文，基本上就能拿到一个不错的分数。所以小学一定要为初中打好基础，眼光要长远点。一是坚持，二是积累。积累的过程又是乏味的，这就需要家长和孩子们坚持不懈。大声朗读这么多好处，家长和孩子真能拒绝，让孩子张开嘴，喊出来。而对于诗词的记忆，是画这样的思维导图。熟悉这些知识思维导图也是提高语文成绩的捷径。
小学语文拿高分容易吗？容易，低年级拿满分都很正常；
小学语文学起来难吗？不难；
学小学语文有方法吗？有，但得坚持。
有些学生小学阶段，语文都能考不及格，这确实不应该。语文是几门学科的基础，要是语文学不好，其它科目也会受影响，可能到时题目都读不懂。其实小学语文拿分相对是比较简单的，平时考试70%都是来自于课本，只有30%是课外，比如阅读理解和作文之类。学生们只要掌握课程上的内容，熟读课文，基本上就能拿到一个不错的分数。
小学语文改卷都非常松，作文只要字数凑得差不多，阅读理解只要写的东西能靠上边，老师基本就会给一个不错的分数。当然这里提醒下，在小学还是应该养成答题严谨的习惯，作文也要好好写，要不然到了初中，语文分数就会少得可怜，初中语文扣分非常严，阅读理解都能给0分，根本就没有所谓苦劳的说法，作文扣个十几分也是非常正常的，120分试卷，能考90 就算很不错了。所以小学一定要为初中打好基础，眼光要长远点。
那么如何学好小学语文呢？一是坚持，二是积累。语文不同其它学科，抓一下成绩就上去了，语文成绩很难做到在短时间内突飞猛进，靠的就是平时的积累，积累字词、积累好词好句、积累好文、积累语感等等。积累的过程又是乏味的，这就需要家长和孩子们坚持不懈。
具体学好语文有这么几种方法：
1、大声朗读课文
每天朗读10分钟就行，读课文一定要大声并且正确，这是非常有必要的，相信每个家长都这样做过，每天早上都是扯开喉咙，用尽全身力气朗读。大声朗读有很多神奇的效果，对于学习语文和英语好处多多，它能开发孩子的右脑，让脑神经处于极度兴奋状态，也就能刺激人深入去理解课文；它能清空大脑，集中个人精力，让孩子快速记忆；它还能提神醒目；它能改变人的性格，提升自信心等。大声朗读这么多好处，家长和孩子真能拒绝，让孩子张开嘴，喊出来。
2、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，这是非常要不得的，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。所以在小学就要养成不写错别字的习惯，平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
3、课外阅读
这点太重要了，一定要让孩子养成每天阅读的习惯，博览群书是培养孩子语文素养最重要的途径，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。语文成绩好的孩子，绝大多数都是喜欢阅读课外书的，看得多，见识就广，积累就多，阅读能力也会越来越强。当然阅读也是有方法的，有些书需要泛读，有些书需要精读。别说没时间，每天看半个小时书就够了。
4、学会借助思维工具
语文的知识点都是分散的，有些孩子学了前面忘记后面，不能够把知识串联起来记忆，比如修辞手法和标点符号，这是很多孩子的痛点，他们可能知道有哪些修辞手法和标点符号，但是却没法将它们区分运用，找到它们之间的异同，也就不能正确使用。学习古诗词也是一样，只会一句一句背，不会找条线索，找关键词，联想记忆。
这里推荐一个思维工具，就是思维导图，它能够把分散的知识都串联起来，形成学科知识体系，比如这套小学语文思维导图资料里面的修辞手法和标点符号导图是这样的。
而对于诗词的记忆，是画这样的思维导图。
课外阅读也可以用思维导图，阅读在于输入和输出，读是输入，输出可以是说，但也可以去画思维导图，把内容用关键词写出来，这样阅读才更有效。
思维导图孩子要能自己画更好，画的过程中就能巩固知识，加强记忆，当然要是不会画，就可以直接打印别人已经画好了，这份语文思维导图资料里面都有。熟悉这些知识思维导图也是提高语文成绩的捷径。
知道了上述这些方法，不去做没用，做了不能坚持也没用，滴水穿石，非一日之功，家长一定要带着孩子去做去坚持，用不了多久，孩子的语文成绩肯定就上去了。
