尽管软件代刷容易被一些网课机构检测到，但基于其成本低、效率高等特点，这已成为学生刷课的主要渠道。如此极致的性价比，让刷课软件成为了几乎每一个大学生的选择。在2019年的一次暑期活动中，某刷课软件显示，只要在系统中产生充值行为，就能成为自己所在学校的校园代理。一般而言，他们接到的用户订单主要来自于湖北省内高校的学生，选修课为主，30%为985/211院校。借此，疫情下的在线教育深受市场的肯定。
一个熟悉场景：当你推着行李箱走进酒店房间，正准备解下外套瘫在床上时，门缝里就会丢进来几张印着性感女郎的小卡片。
如果这件事情出现在大学宿舍，请不要惊异。那些小卡片不是性感女郎上门服务，顶多是线上服务代刷网课。
据《中国妇女报·中国女网》报道，近年来，不少高校开始在各大学习平台开设网络课程，大学生可以自由选课。
据不完全统计，目前，我国上线慕课数量已达5000门，来自高校和社会的选学人数突破7000万人次，逾1100万人次大学生获得线上学分。
这其中，多少人是刷课而来的呢？曾有每个宿舍敲门推销过的工作人员表示，一个学校一学期能接10000单。
通过拿下小卡片，我们能粗略将网课代刷服务分为2种：
第一是人工代刷。
这是大学生常用的一种方式。《新世纪大学英语教材·视听说教程》，要求学生在线听、说英语。不少大学生选择让做兼职的学弟学妹代听，大概1门课能做到8-10元。
人工代刷的本质，就是换了一个人帮你听课。
这在大学线下课堂也尤为突出。在一些QQ群、微信群中，每天早上的课和临近放假前一天的课程，总有很多发布“带听课”的需求。
20元每节课，代课学生只需应付点名答到。
第二是软件代刷。
相对于人工代刷，软件代刷则是批量化、规模化的生产方式。只要购买了相应软件，输入相应的学号和密码，该系统就能在后台自动刷课。
有媒体报道，这样的软件一般可以同时挂200门，一门课一般收10-20元。
尽管软件代刷容易被一些网课机构检测到，但基于其成本低、效率高等特点，这已成为学生刷课的主要渠道。翻看网络，不只是大学生，“小学生代刷”的话题也层出不穷。
在《中国妇女报》的那篇报道中提到，某款刷课App提供了微知库、超星、智慧树、高校邦等25家线上学习平台的刷课服务。
当学生注册账号后，只要充值10元就可以成为该校园的总代理商，享受超低价刷课服务。只要在App中输入学校、账号和密码，就可以为选定的线上课程进行代刷。
付款成功后，刷课全程都不需要学生在场，就连课后作业和阶段测试都能够自动完成。而其价格也并不到，不同学习平台和不同类型课程虽有上下浮动，但课程每门最低可至1.5元/门。
02 每个学生都是代理商，暴利超10倍《中国青年报》曾报道一位大学生周平。其表示，上学期选修课程《敦煌艺术》，在期末考试时只考了50分。到第二个学期重修时，周平花了10元“刷课”，系统帮他考取了98分的好成绩。
如此极致的性价比，让刷课软件成为了几乎每一个大学生的选择。
而不少刷课软件，在吸引消费者的同时，尽力将每一位消费者转化成自己的代理商。
在2019年的一次暑期活动中，某刷课软件显示，只要在系统中产生充值行为，就能成为自己所在学校的校园代理。
校园代理可以享受平均1.5元一门刷课超低价。如果代理商积极发展二级校园代理商，下级每做一单业务，则会有20%提成。
据某校园代理商介绍，该软件还有一个全国代理商招募计划，其门槛并不高，只需用户一次性充值500元。
全国总代理拿到的课程均价是1元/门，如果其发展的下级产生了业务，更是可以拿到30%的提成。
除了发展下级，更多还是自己找客户。当代理商以均价1元的价格拿到课程后，他们可以用5-20元的价格卖给同学。
终端市场价格没有具体的规定，只要双方议价合适，就能够产生交易。在这个线上交易平台，窜货一说，似乎还没有听说过。而整个灰色产业链下来，一般代理商拿资源的价格在1元左右，而终端消费者需要10元左右的价格买下软件。
这是一门10倍暴利的生意。
据这位校园代理商介绍，一个学期下来，他能在自己的学校接到大约1万单。仅凭借中间商赚差价，这位同学一学期的收入可能也在5万元以上。
03 平台博弈与人脉生意 每一天都在发生大量的软件刷课行为，也让不少线上网课机构开始通过大数据分析监测异常账号。
有学生表示，2019年6月前后，一个叫做“学习通”的平台就曾突然更新服务器。从那以后，该平台的刷课行为都被查了。
此后一段时间，“纯手工刷课”“清除在线课堂不良记录”的刷课宣传单，又开始在大学宿舍、微信群的渠道弥漫。
接受《中国青年报》采访的张林则表示，不存在纯手工，太耗时了。
张林是武汉某刷课平台的高校一级学生代理商。为此，他在近10个刷课平台注册终止，覆盖了80%以上的高校线上课程平台。
为不让那些课程平台检测到账号的异常，很多刷课平台选择在专门的一个机房挂机。此后，在导入用户个人信息，进行课程视频的倍速播放。
从张林的生意发现，大学生做这门刷课代理生意，其实也是人脉的生意。
虽然是一级代理商，张林上面还有全国代理商等多个层级。为了拿到更低的课程代刷价格，张林不得不多向上级代理商充值，让上级代理商赚到钱。
一般而言，代理商只要在刷课平台上充值的金额越大，拿到的刷课资源单价就会越低，安全性能也会越高。而这些充值金额，一般就是成千上万元，是一般靠父母供养的大学生承担不起的。
为了在这种“巨额”投资之后赚到更多的钱，发展下线当然是张林的不二之选。
下线杨黎就是其中之一。大一的时候，计算机专业的杨黎就用10元钱刷了一门选修线上课程，结果系统为他做到了100分。
此后，杨黎开始跟着张林干。张林给杨黎的提成远高于行业平均水平：每天完成20-45单，提成是40%；45-365单的提成是50%，大于366单可获高达60%的提成。
但作为一个大二学生，杨黎的人脉显然没有张林好。一般而言，他们接到的用户订单主要来自于湖北省内高校的学生，选修课为主，30%为985/211院校。
张林则不一样。随着代理规模的逐渐扩大，张林目前已经在武汉市内发展了40多个二级代理，采购成本也从2018年每单0.6-0.7元降至2019年的0.2-0.3元。
通过在QQ群等线上渠道发布广告后，他除了能接到湖北各类高校的订单，甚至远在浙江、黑龙江等其他省份高校的学生也会下单。
每到考试季度，张林每天的销售量大致在500-600单之间，单价一般在10-15元之间。除去“采购成本”，张林一天能赚5000元以上。
04 疫情下的网课，不过是家长的焦虑2020年武汉肺炎疫情的扩散，使得不少网课机构用免费送课获取新增用户。
《证券时报》就曾报道，在线教育一直存在获客成本高的问题。新东方财报显示，线下机构的付费用户获客成本在500-1000元，线上机构的成本在3000元以上，线上一对一机构在5000-15000元。
借此，疫情下的在线教育深受市场的肯定。
在教育部发布网上学习的同时，好未来股价上涨5.33%，市值约295.66亿美元；新东方股价上涨5.85%，市值约204.5亿美元。
但这些网课真的会弥补孩子们延迟开学的损失吗？这是当下人们讨论得最多的话题。
有自媒体认为，当下网课有几个弊端：
①网上教学资源优劣明显，难以保证学生得到好的教育。
②网上课程依赖于学生主动性，无效学习量增多。
③网上课程很难引导学生跟上思维，效果不好。
④师生情感交流变少，造成学生的情感淡漠和情景变异的可能性很大。
⑤学生的认知、辨析能力不太成熟，无法对网络课程的多元价值做出正确的选择。
刨除这些中小学生，大学生的选课其实质量也并不受欢迎。诸多大学生反映，线上课程可选性强、覆盖范围广，但是整个课程并没有那么有趣，学习起来显得困乏。
当前，中国高校线上课程数量居于全球第一。之所以有这么多大学生选择线上课程，只是因为课程时间10多分钟，且很好拿到选修课的2个学分。
应试教育机制下，学分才是最重要的。
学分绩点，将直接与奖学金、优秀毕业生、考研、甚至找工作直接挂钩。
最后，我们分享一下《湖北校媒》的调研数据。在开设线上课程的院校中，66%的大学生表示会通过刷课获取学分。
这从在线教育机构角度来讲，其作为企业的作用并没有体现：
第一，即使教育资源空间平权并非伪命题，但实际用户价值提升没有实现。
第二、就算部分优质课程在满足用户价值主张，但整个价值传导的通路出现问题，效率实质是低下的。
潜藏灰产的在线教育行业，最后不自觉地成了被学生玩弄的游戏。
