信心来自于实力。具有良好习惯的孩子，数学成绩明显高于其他孩子。因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。老师及时批改后的错题，记录在《错题集》上，并在作业本上订正。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
智商、天赋的差异存不存在？存在！对数学学习有没有影响？有影响！但是影响并没有想象的那么大。所以我们要抛开智商、天赋等等这些玄而又玄的因素来谈辅导孩子数学的学习。学好数学没有任何捷径可以走，归根结底，靠的是孩子用功钻研、刻苦努力。
家长该为孩子做些什么？
一、抓住三个重点
1、了解孩子研究对策
家长要与数学任课老师联系，了解孩子数学学习的情况，分析、研究对策。家庭辅导时才能有的放矢。
对成绩落后的孩子，家长少一点责备，多一点分析。孩子成绩差，做家长的也有责任，不能放弃不管。对孩子要有信心，因为孩子是一个家庭的希望，很多科学家如：达尔文、爱迪生、爱因斯坦等，小时侯都曾被认为是智力不好的儿童，但他们有着超人的意志力，认定目标，持之以恒，最终成为杰出的科学家。也许你的孩子大器晚成呢。
对成绩中等的孩子，家长要分析一下能否再提高一点，为他们确定一个提高的目标。辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好摘记、订正、反思。
对成绩较优秀的孩子，辅导的重点是加强课外拓展，提高解题的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正确率。
2、督促孩子加强练习
练习，可以提升孩子的学习能力，以及对于相关知识的掌握。 信心来自于实力。通过大量的练习，增加孩子对于知识点的掌握程度，可以提升孩子的实力，进而提升他们的信心，并进一步提升学习能力。古龙在他的小说中，曾说过，一个刀客为了练习一个刀法，每天练了上万次。同样的道理，大量的练习虽然是一件比较乏味无聊的事情，但是通过大量的练习，可以使孩子掌握到解题的的方法，更主要的是可以使孩子加强相关知识点的掌握，当对于一个知识的掌握达到一定程度后，就会使孩子的能力得到极大的飞跃，并且可以减少甚至是杜绝因为一个知识点没有良好的掌握而影响其后续知识的学习。
3、对孩子多鼓励少责备
对孩子多鼓励少责备，让孩子感到有希望，使孩子减轻思想压力和增长兴趣，孩子才会更努力地学习。对数学有着浓厚的兴趣，遇到困难能独立克服。具有良好习惯的孩子，数学成绩明显高于其他孩子。所以家长在补基础的同时，把辅导的重点放在兴趣的培养和习惯的训练上。
二、培养三种习惯
1、及时完成家庭作业的习惯
根据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新知识后及时练习便不容易忘掉，如果不及时练习，就很容易遗忘的记忆规律。因此，巩固当天所学，认真完成家庭作业很有必要。对于这点，要求孩子做到：做作业前，先看课本回顾一下当天所学的知识，然后再做作业，还要做到“三到一检查一签字”。“三到”：眼到、心到、手到，眼睛看清题目，心里想着计算，手要把答案写得正确、美观；“一检查一签字”：做完作业后，仔细检查有没有出错，有错要及时订正，最后再让家长签字。老师及时批改后的错题，记录在《错题集》上，并在作业本上订正。
2、养成良好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。家长要指导孩子从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
3、养成不懂就问的习惯
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉，家长要注意正确引导。
对于数学的学习，有相当多的家长要求孩子多刷题。刷题有必要，但要讲究方法，不能一味刷题，学会总结和思考。
三、提高三方面能力
1、耐心和细心程度
数学需要孩子静下心来，认真思考。很多孩子并不是本身知识能力的问题，而是在学习的过程中缺乏耐心，导致学习知识过程浅尝辄止，进而学习的知识不够扎实。同样的，处理问题过程中也就会出现不细心，导致成绩不高。提升孩子的数学成绩，家长应该注重帮助孩子培养耐心和细心，这也是很多孩子不是不会做，就是做不对的原因。这是学习习惯的培养，需要家长去监督陪伴孩子养成。
2、计算能力
计算能力，就表现在孩子的卷面成绩。计算能力的缺陷，是孩子必须弥补的。说到计算，很多人不同意，不就是计算吗？有什么难的？任何计算错误，就是马虎，让孩子认真点就行。用这种想法学习是一个很大的错误！计算是基础，也是关键！一个问题，思路是对的，方法是对的，结果却计算错了，所有一切都是徒劳，甚至一个计算结果会影响后续的推理过程，整个问题都会有偏差。同时计算也是最不应该丢分的部分。计算无非就是加减乘除，尤其是小学阶段。只有几个定理和公式。如果计算错了，那就不应该。因此，长期的训练对于提高孩子的计算能力是非常必要的。提高计算能力的方法没有多少技巧，就是从实践出发，从中找到技巧和方法。
3、理解能力
有很多孩子存在这样的问题：计算没问题，细心耐心程度没问题，可成绩就是不高。这个时候家长就该看看孩子的理解能力，数学并不是简简单单的几个数目计算，而是糅合在语言中的，学生存在理解能力的问题，就会出现在解答应用题中，培养孩子分析题目的关键点、重要条件的能力，多读书多理解，提高孩子综合素养
总之，只要家长朋友们对孩子的成绩永远抱有希望，不松懈、不放弃，并与老师多沟通、多交流，在家庭辅导孩子时，掌握科学的方法，做到有的放矢，那么，孩子数学成绩的有效提升便指日可待！
