不知不觉，我已踏入讲台五年，是什么原因能让我坚持这么久，那就是一个字“爱”。不是因为对职业的热爱，而是因为学生的爱让我感动。美妙的声音充满孩子们的爱意。爱不是加班加点，爱不是任劳任怨，爱是把自己的工作当成一种享受，给孩子多一些帮助与鼓励，这就是爱。用爱心对待学生，用行动感化学生，这是我一直以来所遵循的理念。我的爱发自心灵深处。爱而不宠，严而不酷，动之以情，晓之以理。
渭南青年网（编辑 姚和平 通讯员 郑雪娇）大荔县洛滨小学教师李莎莎：用爱心浇灌幼苗，用行动感化学生。
人人都说，教师是太阳底下最光辉的职业。而当我走出校园，踏入社会,选择这份职业，并不是因为崇高和伟大这样的字眼，坦白点说，只是因为找份工作让父母放心，便毅然决然的选择了这份职业。可是一份没有因为热爱而选择的职业，是否能够让我坚持，是否能找到人生的方向，我有些茫然……
当我第一次踏上讲台，看着孩子们一双双稚嫩的眼睛，那是对知识的渴望，我选择勇往直前的走下去。我要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。不知不觉，我已踏入讲台五年，是什么原因能让我坚持这么久，那就是一个字“爱”。不是因为对职业的热爱，而是因为学生的爱让我感动。他们的爱纯净，他们的爱无暇，他们的爱不期回报，面对这样真实的爱，我怎能舍弃，怎能不爱。我记得在教师节这一天走进教室，孩子们出奇地安静，仿佛可以听见孩子们的心跳声，铃声响起“上课”，孩子们齐声说：“祝，老师教师节快乐”。美妙的声音充满孩子们的爱意。我还记得在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手为我取下发间的飞絮，柔软的手满是孩子们的爱意。爱不是加班加点，爱不是任劳任怨，爱是把自己的工作当成一种享受，给孩子多一些帮助与鼓励，这就是爱。
在精准扶贫的活动中，我在做好本职工作之外，利用节假日，对班级的特困生进行家访，走进她家，偌大的院子，堆放着各种硬纸板、塑料瓶，我看见一位年过花甲的人，当时在想这应该是孩子的爷爷，孩子小声的告诉我，这是我的爸爸。这一刻我明白了，孩子为什么小声说话，为什么不自信，为什么内向，她比别的孩子承受的更多。经过了解，我发现家庭的经济来源，以卖废品为主。
孩子的父亲告诉我，她每天回家完成作业后跟着父母捡废品。那一刻泪水在我眼眶中，此刻我明白孩子为什么收集本班孩子的废纸，给父母带来微薄的收入，多么懂事的孩子。学习上从来不让父母操心，考试成绩名列前茅。回到学校后，我去文具店购买学习用品送给孩子，希望孩子能够坚持学习。从那以后，我发现孩子的学习信心更加坚定了，学习劲头十足，最终在期末考试中，孩子凭借着优异的成绩，被评为“三好学生”。这一年来，我不断寻找孩子的优点，用显微镜来观察孩子的“闪光点”，尽可能地创造条件让孩子有展示自我的机会，最终孩子越来越自信。
去年，在“双减”政策的改革下，我俯下身子，潜心研究教材，改革教法，充分利用多媒体、网络等现代教学设备，提高学生们的数学素养。我潜心专研小学数学课程标准，小学义务教育阶段的培养目标，使得学生都能获得良好的数学教育，在数学学习上有不同的发展。我不断改进教学方法，把更多的时间还给孩子们，让孩子真正参与到课堂教学中，这样孩子们学习积极性提高了，教学成绩也提高了不少。
用爱心对待学生，用行动感化学生，这是我一直以来所遵循的理念。我的爱发自心灵深处。爱而不宠，严而不酷，动之以情，晓之以理。既尊重了学生的人格，又启迪了学生的动力。从而唤醒了众多学生的奋斗梦，这让我感到自豪又欣慰。
在此，我要感谢洛小领导和同事对我的关怀和帮助。我还要戒骄戒躁，取长补短，不遗余力地教书育人，无怨无悔地拼搏奉献，尽职尽责地培养洛小的孩子们。
最后，我以一首诗歌来结束今天的演讲：
洛小校园，寒来暑往勤耕耘；
灼灼桃李，言传身教育群英；
魏巍书山，严谨治教常求索；
漫漫学诲，诲人不倦任遨游。
图文：大荔县洛滨小学 撰稿：李莎莎 审核：郑雪娇
