B项“以”的用法是连词，相当于“而”。D项中的“之”是代词，代“千里马”。前后项可以加进“然后”“接着”表示行为延续的词语。“而”连接的前后项分别是句子的状语和动词谓语，其中前项一般表示动作行为的状态、方式、时间等。如“朝而往”中的“而”前项表示动作行为的时间，如“杂然而前陈者”中“而”的前项表示动作行为的状态，如“面山而居”中的“而”表示动作行为的地点、方式。
中考必须掌握的110个文言实词?中考考点：中考常考的四个文言虚词，下面我们就来说一说关于中考必须掌握的110个文言实词?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
中考必须掌握的110个文言实词
中考考点：中考常考的四个文言虚词
文言虚词，是中考必考的一个考点。文言虚词因为用法很多，不容易掌握，每年本题的得分率不是很高，文言虚词可以说是一个难点。本文对中考常考的四个文言虚词入手，做一个专门的讲析，希望能对广大考生有所帮助。
中考常考的四个虚词分别是“以”“之”“而”“其”，下面咱们一一讲析。
一、常考文言虚词一：“以”
“以”的用法可以分为三类：一类是介词，一类是连词，一类是动词。
（一）当介词用，分为四种情况。
①拿、把、用。如“咨臣以当世之事”中的“以”解释成“拿”，“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中的“以”解释成“把”。
②凭借、依靠。如“何以战”中的“以”解释成“凭借”“依靠”，再如“以君之力”的“以”解释成“凭借”“依靠”。
③按照。如“小大之狱，虽不能察，必以情”“策之不以其道”中的“以”都解释成“按照”。
④因为。如“徒以有先生也”“不以物喜，不以己悲”“以中有足乐者”中的“以”都解释成“因为”。
（二）当连词用，分为三种情况。
①来，用来。“以光先帝遗德”中的“以”解释成“来”“用来”。
②以致。如“以塞忠谏之路也”中的“以”解释成“以致”。
③相当于“而”。如“卷石底以出”中的“以”。
（三）当动词用，解释成“认为”。如“先帝不以臣卑鄙”中的“以”解释成“认为”。
考题再现：下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）2分15中考
例句：又以最上一等烹而进之
A、以君之力，曾不能损魁父之丘
B、卷石底以出
C、故临崩寄臣以大事也
D、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎
解析：例句“以”的用法是介词，解释成“拿、把、用”。A项“以”的用法是介词，解释成“凭借、依靠”。B项“以”的用法是连词，相当于“而”。C项“以”的用法是介词，解释成“拿、把、用”。D项“以”的用法是连词，解释成“来，用来”。所以本题选C项。
考题再现：下列句中“以”的意义与例句相同的一项是（ ）2 分 19中考
例句：征处事以情，人人悦服
A．策之不以其道 （《马说》）
B．不以物喜，不以己悲 （《岳阳楼记》）
C．寡人欲以五百里之地易安陵 （《唐雎不辱使命》）
D．近岸，卷石底以出 （《小石潭记》）
解析：例句“以”的用法是介词，解释成“按照”。A项“以”的用法也是介词，解释成“按照”。B项“以”的用法是介词，解释成“因为”。C项“以”的用法是介词，解释成“拿、把、用”。D项“以”的用法是连词，相当于“而”。所以本题选A项。
二、常考文言虚词二：“之”
“之”的用法可以分为三大类：代词、助词、动词。
（一）当代词用，可以代人，解释成“他”“他们”“它”“它们”；可以代事，解释成“这件事”；可以当指示代词，解释成“这”。
如：“事无大小，悉以咨之”中的“之”代人，解释成“他们”；“策之不以其道”中的“之”代物，解释成“它们”；“嘱予作文以记之”中的“之”代事，解释成“这件事”；“曾不能损魁父之丘”中的“之”当指示代词，解释成“这”。
（二）当助词，分别是①结构助词，相当于“的”。②结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。③音节助词，补足音节，不译。④结构助词，宾语前置或定语后置的标志，不译。如：“览物之情”中的“之”是结构助词，解释成“的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；如“鸣之而不能通其意”中的“之”是音节助词，补足音节，不译；如“何陋之有”中的“之”是结构助词，宾语前置的标志，不译。
（三）当动词，解释成“到，往”。如“已而之细柳军”中的“之”解释成“到，往”。
考题再现：下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）2 分 18中考
例句：欲迎天子置之营中
A．而两狼之并驱如故 （《狼》）
B．览物之情，得无异乎 （《岳阳楼记》）
C．何陋之有 《陋室铭》）
D．策之不以其道 （《马说》）
解析：例句中的“之”是代词，代“天子”。A项中的“之”是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；B项中的“之”是是结构助词，解释成“的”；C项中的“之”是结构助词，宾语前置的标志，不译。D项中的“之”是代词，代“千里马”。所以本题选D项。
三、常考文言虚词三：“而”
考试主要考查“而”作为连词的四种情况：分别是并列关系、顺承关系、转折关系、修饰关系。
①并列关系。前后项无主次轻重，前后项可以互换位置。如“望之蔚然而深秀者”中的“而”表并列关系。
②顺承关系。前后项可以加进“然后”“接着”表示行为延续的词语。如“一鼓作气，再而衰，三而竭”中的“而”表顺承关系。
③转折关系。句子前后意思相反。如“人不知而不愠”“千里马常有，而伯乐不常有”中的“而”表转折关系。
④修饰关系。“而”连接的前后项分别是句子的状语和动词谓语，其中前项一般表示动作行为的状态、方式、时间等。如“朝而往”中的“而”前项表示动作行为的时间，如“杂然而前陈者”中“而”的前项表示动作行为的状态，如“面山而居”中的“而”表示动作行为的地点、方式。
考题再现：下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ) ( 2 分）16中考
例句：贫不得不俭，而俭者不必贫
A．余强饮三大白而别（《 湖心亭看雪吟》）
B．中峨冠而多髯者为东坡（《 核舟记》）
C．呼尔而与之（《 鱼我所欲也》）
D．民殷国富而不知存恤（《 隆中对）)
解析：例句中的“而”表转折，A项中的“而”表顺承，B项中的“而”表并列，C项中的“而”表修饰，D项中的“而”表转折。所以本题选D项。
四、常考文言虚词四：“其”
“其”的用法可以分为两类：代词、副词。
（一）代词，①人称代词，可译作“他”、“他的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。如： ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②人有百手，手有百指，不能指其一端。 ③屠大窘，恐前后受其敌。②指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”，也可表示“其中的”，后面多为数词。如： ①其人视端容寂，若听茶声然。 ②复前行，欲穷其林。 ③其一犬坐于前。
（二）副词，放在句首或句中，表示疑问、猜测、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词相配合，可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等。如：①其如土石何？（放在“如……何”句式前，加强反问语气）②其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，表反问语气；后一个“其”可译为“恐怕”，表推测语气）
③安陵君其许寡人！（加强语气，一定）
考题再现：下列句子中，“其”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 17中考
例句：而其父被掳去
A．其马将胡骏马而归 （《塞翁失马》）
B．其如土石何 （《愚公移山》）
C．其一犬坐于前 （《狼》）
D．其真不知马也 （《马说》）
解析：例句中的“其”，人称代词，“他的”。A项中的“其”，人称代词，“他的”。B项中的“其”，副词，加强反问语气。C项中的“其”，指示代词，“其中的”。D项中的“其”，副词，表推测语气，“恐怕”。所以本题选A项。
文言虚词题，要想保证得分，建议考生一是要牢固掌握教材中出现的文言虚词的例子，二是要分门别类做好文言虚词整理工作，三是要适当做一定的习题，提高自己的辨析能力。
自测题：
辨析下列文言虚词的用法
“以”
①徒以有先生也
②咨臣以当世之事
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效
④以其境过清
⑤去以六月息者也
⑥以塞忠谏之路也
⑦蒙辞以军中多务
⑧而君以五十里之地存者
⑨能以径寸之木
⑩以为顺流下矣
“之”
①肉食者谋之
②虽我之死
③又间令吴广之次所旁丛祠中
④公将鼓之
⑤鸣之而不能通其意
⑥辍耕之陇上
⑦吾妻之美我者
⑧朝廷之臣莫不畏王
⑨生物之以息相吹也
⑩马之千里者
“而”
①溪深而鱼肥
②日出而林霏开
③河曲智叟笑而止之曰
④可远观而不可亵玩焉。
⑤人不知而不愠
⑥学而不思则罔，思而不学则殆。
⑦切问而近思
⑧狼亦黠矣，而顷刻两毙。
⑨余强饮三大白而别
⑩学而时习之
“其”
①处江湖之远则忧其君
②其人视端容寂
③其一犬坐于前
④醉能同其乐
⑤但知其一，不知其二
⑥必先苦其心志
⑦未复有能与其奇者
⑧其此之谓乎
⑨不知其旨也
⑩安陵君其许寡人
答案：
“以”
①因为②“拿、把、用”③“拿、把、用”④因为⑤凭借⑥以致⑦“拿、把、用”⑧凭借⑨用⑩认为
“之”
①代词，这件事②主谓之间，取消句子独立性③去，往④音节助词⑤音节助词⑥去，往⑦主谓之间，取消句子独立性⑧的，助词。⑨主谓之间，取消句子独立性⑩定语后置的标志
“而”
①并列②顺承③修饰④转折⑤转折⑥转折⑦并列⑧转折⑨顺承⑩顺承
“其”
①代词，他的。②这个，那个，代词。③其中的④代词，他们。⑤其中的⑥代词，他的
⑦这种，代词⑧表推测语气⑨代词，它的⑩加强语气，一定。
