小学三四年级奥数大家都知道，加法中的两数加数可以交换位置，和不变，这就是加法交换律可是，在实际的计算中，经常遇到加减法混合计算的题，能不能交换它们的位置来简便计算呢？例1：738-159-38对于初中同学来说，学习了。
大家都知道，加法中的两数加数可以交换位置，和不变，这就是加法交换律。可是，在实际的计算中，经常遇到加减法混合计算的题，能不能交换它们的位置来简便计算呢？
例1：738-159-38
对于初中同学来说，学习了负数后，减法就是加法，这种题没有一点难度。但是对于小学生来说，这种题能不能交换减数便成了一个问题。其实，这种题，我们可以从减法的意义上去思考，这道题的意义在于，从738中先减去159，再减去38，分两次减去159和38，因此，先减哪一个都是可以的，不会影响结果。所以这道可以这样计算：
738-159-38
=738-38-159
=700-159
=541
例2：738 159-38
和例1类似，从题的意义出发去思考，先加159再减38，和先减38再加159是一样的，因此：
738 159-38
=738-38 159
=700 159
=859
例3：550-183 150
这道题，一些孩子在简便计算时，容易生硬地套用加法交换律，将183与150交换位置：
550-183 150
=550-150 183
这显然是错误的。550先减去183再加上150，可以变成先加上150，再减去183，这样的结果才不会发生改变：
550-183 150
=550 150-183
=700-183
=517
由此，我们可以总结出：在只有加减的算式中，减法和加法都是可以交换位置的，但是交换位置时，要从式子的意义出发，去分析加减的关系。
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