校长有说法↓1月16日，该校校长唐少华向记者介绍，寒假给学生布置这样一个项目化作业，旨在落实家庭教育、家风教育，引导孩子和长辈之间好好沟通。唐少华认为，“梳理家谱，让孩子亲身感受家族的优良传统事迹、家风的精神内核，将促使孩子重新定位自己的理想。这就是共情、感恩的教育引导，将对学生的理想和学习动机起积极促进作用。”唐少华在给学生做“成长思维”讲座时，特别希望学生“学会共情，懂得感恩”。
同学们都放寒假了吧？
寒假作业写了吗？
杭州一间中学最近因为寒假作业“亮了”
来，看看这个让你意想不到的作业到底要怎么做~~~
杭州千岛湖建兰中学今年寒假的一项作业比较特殊——为了唤起学生对家风的记忆与温暖，学校布置了一项特殊的项目化学习作业：制作一张你的家谱。
学校请家长与孩子一起用图表呈现，至少五代，从高祖父母到孩子的全部男女亲属的姓名、生卒年月、职业、居住地迁移情况。
具体要求：①记述1~3个家人的典型故事；②总结提炼自己的家族的家风、家训；③特色介绍、如家族传统生活习惯；④图文结合，有照片更好；⑤开学后学校组织评比、表彰、展示。
杭州千岛湖建兰中学寒假请家长帮助孩子制作一张自己的家谱。校方供图
为什么要布置这样的寒假作业？
校长有说法↓
1月16日，该校校长唐少华向记者介绍，寒假给学生布置这样一个项目化作业，旨在落实家庭教育、家风教育，引导孩子和长辈之间好好沟通。家庭是人生的第一所学校，请家长参与帮助，就是希望他们更好地给孩子讲“人生第一课”。
“家有谱，县有志，国有史，一脉相承。”该校分管德育工作的王副校长向澎湃新闻表示，学生制作家谱的过程，既是对家族成员的一次了解，也是对自己的一次教育，“以家史为鉴，或许能激发孩子自我实现和自我超越的需要”。
“现在的孩子人品好、对人有礼貌，但学习可能不主动，实际上是学习动机的缺失。”唐少华认为，“梳理家谱，让孩子亲身感受家族的优良传统事迹、家风的精神内核，将促使孩子重新定位自己的理想。这就是共情、感恩的教育引导，将对学生的理想和学习动机起积极促进作用。”
唐少华在给学生做“成长思维”讲座时，特别希望学生“学会共情，懂得感恩”。校方供图
对此，网友议论纷纷，
有人表示很赞同，
但也有人觉得这是“变相查家宅”？
你说呢？
来源：澎湃新闻记者 谢春雷 通讯员 林子杰
