来科普的小伙伴可以直接划到底部哦[捂脸]循环木星有二卫，以其轨环之，周而复始，日夜不断，其轨固定矣，亦无以改之，其一卫，清兵卫也。
来科普的小伙伴可以直接划到底部哦[捂脸]
循环
木星有二卫，以其轨环之，周而复始，日夜不断，其轨固定矣，亦无以改之，其一卫，清兵卫也。——题记
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“乖乖,瞧这脸,我打包票必是状元！““可不是,文绉绉的样儿,恭喜啊.得了个举人!"“怕是文曲星下凡咯！”
形形色色的人里三圈外三圈地围在病床前，有认识的，也有不认识的，都拿着大大小小的篮子，提着各种各样的袋子，露着不约而同而略显僵硬的笑，朝着病床边陪妻子的男人嚷嚷着。“处长您取的名呢？”不知是谁插了一句，“清兵卫，叫清兵卫。”男人压着嗓门回答道，话音刚落，婴儿哭了，客人们只得悻悻离去，刚有的热闹又恢复了医院内应有的寂静，但墙角的大包小包却证是有人来过的。惨白的墙面，由墙角蔓延了整个病房。
“全英文辅导”“提前入学，让孩子赢在起跑线前”，不知是谁走漏了风声，还是消息太灵通，刚满三岁，各种辅导机构的电话就已经成为父母手机里的常客了。刚学会说话的清兵卫就这样辗转往复于不同的机构，听着不同老师的课，读着相似的书，过着重复似的生活，一眨眼便晃入了小学。
为什么鸟儿会飞？为什么水会流动？为什么寒风刺骨，夏风清凉？为什么花朵能够开放？清兵卫问自己。为什么1 1一定等于二？为什么一一得一，一二得二？清兵卫又问自己。他去问母亲，“为什么天空很蓝很蓝，为什么白云很白？” “因为它就是蓝的，白云就是白的。”母亲似乎被问倒了，但仍以一种极低的嗓音回答，似极有有说服力。“那为什么——”“怎么那么多为什么，快去写作业。”母亲将清兵卫押回了书桌前，等待他的是已经超越了他年龄的书文。
“为什么天空很蓝很蓝？”清兵卫问老师。“因为它就是蓝的。” 老师搪塞道，但不又失其令人哑口无言的劲儿，“问这个干嘛？净操些歪心，我上课讲的你会了吗？”老师将清兵卫送出了办公室，耳边又传来了室内“人之初，性本善”的朗读……
“为什么天空很蓝很蓝？”清兵卫问同学。“你看啊，它就是蓝的。” 学生手指的天回答道，“这还用问吗？幼稚！”说罢便走开了，留下清兵卫站在原地，一时没有反应过来。
再后来，清兵卫不问这样“幼稚”的问题了，他按父母所说的，入了初中再入高中。“为什么天空很蓝很蓝？”课堂上清兵卫的思绪突然被这个儿时的问题打断了，摇摇头，“因为他就是蓝的。”他安慰自己，下一秒又马上投入了紧张的学习，背诵着被一代代人称颂的古文，了解着一代代伟人出色的探究精神……
再后来的后来，清兵卫入了大学，从父命，入了已定好的岗位，谋了一份体面的工作。紧接着的便是无休止的加班，无时不刻地奔波……“为什么天空很蓝很蓝？”清兵卫穿着西装，叼着烟，望向窗外，默默嘀咕着。但马上工作又跃然眼前，清兵卫不得不打断自己“无聊”的念想，投入下一刻的工作。
为什么天空很蓝很蓝，此刻的清明已无暇去思索这个问题了。似乎哪里的学者已经开始争论了，但清兵卫才不管呢，他抱着孩子，耳边充斥着熟悉而又陌生的恭维：
“恭喜啊，生了个状元。”“瞧瞧，这必是个举人。”“文曲星要接文曲星喽。”
“爸爸，为什么天空很蓝很蓝？” 小清兵卫问道。“因为他就是蓝的。”清兵卫也用着严厉的声调搪塞着，眼不离工作前的文稿……
注释：
1. 清兵卫这个名字借用了日本作家志贺直哉(1883~1971)《清兵卫与葫芦》，感兴趣的小伙伴可以自行查阅一下这篇文章。
2. 木星不止有两个卫星，木星卫星总共有79颗，其中木卫一、木卫二、木卫三、木卫四是意大利天文学家伽利略在1610年用自制的望远镜发现的，这四个卫星后被称为伽利略卫星。题记单纯为突出主题。
3. 天空很蓝很蓝的原因：
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