之前出了一个关于小升初的暑假计划，今天再分享一份关于幼小衔接的计划。幼小衔接不是仅仅大班升一年级这个暑假，而是从整个学龄前循序渐进完成的。小时候的绘本可在此期间重复利用，可以让孩子自己来讲，非常锻炼孩子看图说话的能力。不超纲不追赶，温故知新，稳步前进。老师们和很多家长的统一意见是，好习惯更重要！
之前出了一个关于小升初的暑假计划，今天再分享一份关于幼小衔接的计划。这个是我咨询了几个老师以及已经上了小学的孩子的妈妈们的建议写成的，一家之言，仅供参考。
幼小衔接不是仅仅大班升一年级这个暑假，而是从整个学龄前循序渐进完成的。
如果你的孩子处于小班中班阶段，可以早一点做起来，如果已经幼小衔接这个暑假了，那就挑一些重点来做。
这份建议适合普通孩子的普通建议：
一、语文
1、多认字很多老师共同的意见是认字量越多越好。保底600。这个不建议报班学，在家完成就可以。通过洪恩识字等APP以及如四五快读、学前快认600字、小样上山、识字卡等资料来学习。有了识字量，才有自主阅读的可能。
之前写过一篇关于认字识字的文章，可参看：识字启蒙书单来咯！有趣的识字书和分级读物大汇总！
2、学会拼音
拼音是拐杖，对初入一年级的孩子来说很重要。我个人认为没有必要报班学，找一套教材在家学就可以，或者通过洪恩拼音APP学习，网络上尤其是B站有很多教授拼音的课程，找一个播放量大且评论多的来学也可以。学习有很多方法，学会了拼音，熟练练习是关键，可以找打字软件来练习。
3、练字
中班开始就可以多给孩子做一些描红、控笔训练了。大班可以找个地面写字班，系统练习。找个离家近的写字班，一周练一次硬笔，等到暑假连上10-20天的集训班，等上了小学也不要停止练字，写好字很重要。
4、阅读
这个是我们一直提倡的，从亲子阅读，到有了识字量后的自主阅读；从图画书到桥梁书，再到纯文字书，一步一步循序渐进。小时候的绘本可在此期间重复利用，可以让孩子自己来讲，非常锻炼孩子看图说话的能力。
5、背诵古诗文
幼儿园期间应该背诵了很多小古诗了，幼小衔接的暑假，建议把小学一年级的课内古诗文及课外扩展的古诗文都背过，上学了会轻松很多。
二、数学
1、从1到100
会背，会认，利用百数板来学习。
2、20以内加减法
这个是一上的重点，有种说法是如果高年级还总是计算出错，那么就是一年级时的20以内加减法做得不扎实。
3、数学启蒙
数学启蒙多来源于生活，比如让孩子数物品，做买卖东西的游戏。也可以找些书来做，比如《英才儿童》、《奇迹数学》、《七田真》和《摩比爱数学》。不超纲不追赶，温故知新，稳步前进。
之前写过一篇关于数学绘本的书单，可参看：数学绘本大合集，适合2-9岁！
以及数学幼小衔接入门书，可参看：数学启蒙 | 三套幼小衔接启蒙书籍，数学入门就这么简单！
数学认知能力是伴随孩子心智一并成长的，保证孩子计算能力即可，这个阶段不要焦虑和心慌，更多时间还是需要用在语文上。三、英语这个阶段不同孩子的英语差异是很大的，有些孩子已经学了raz和牛津树，过了自然拼读的关，听说能力都已经很强了。有些孩子还没有进行过英语启蒙。
因为很多学校开设英语课是从三年级开始的，我认为，已经开始了启蒙的，可以根据自己的节奏继续学，没学过的在保证语文数学的前提下，开始启蒙了。只是一个习得和学得的区别，培养好习惯，稳步推进就可以了。
四、家长必须读书
推荐幼升小的家长读《欢迎来到一年级》、《每个孩子都能学好语文》、《陪孩子走过小学六年》、《孩子上小学妈妈先备课》这几本书，幼小衔接重要，但也没那么重要，读完这几本书就会没那么焦虑和恐慌了。
很多家长反馈，等孩子到了高年级，哪怕幼小什么都没搞，让孩子开开心心玩到一年级，也比焦虑着瞎折腾强。因为保护孩子的好奇心和求知欲，激发而不是湮灭孩子学习的渴望，比早那么一点学会到三四年级自然就会了的知识更重要。
老师们和很多家长的统一意见是，好习惯更重要！1、养成早睡早起好习惯；
2、自己收拾整理衣物和书包；
3、培养时间意识；
4、保持桌面整洁，用过物品归位；
5、做题时养成自己读题、审题、检查的习惯；
6、培养主人翁精神，承担家务，为入学后的值日劳动做基础。
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