2013年度，张玲老师获学生最满意教师称号。在担任班主任期间，张老师的手机从不关机，时刻以学生的安危为己任。学生生病了，也会第一时间联系张老师，张老师会第一时间将学生送医治疗，垫付做各种检查费用，从深夜陪到天亮。到毕业时，这名学生获得山东省优秀毕业生称号。晚上时间，张玲老师每晚坚持查宿舍，排除宿舍安全隐患，保障学生健康和充足睡眠。“一分耕耘，一分收获”，2019年张玲被评为潍坊科技学院科研先进个人。
潜心育人担使命?来源：人民网-山东频道编者按：栉风沐雨，一路高歌三十余载同心同向，春华秋实筑梦前行在高质量内涵发展的路上，潍科坚守初心，担当使命，坚定不移向全国应用型特色知名高校迈进知来路以鉴今，明当下以致远，三十七年发展中，潍科在一代代先行者知道行道、贡献奉献下，已奠定坚实的发展基石未来前行的路上，在一支开拓奋进、德才兼备、勇毅前行的高素质师资队伍加持下，“青春”潍科也必将以更加昂扬的姿态，写好新时代办人民满意大学的奋斗答卷让我们共同见证潍科校园里同心筑梦的强师风采，我来为大家讲解一下关于潜心育人担使命?跟着小编一起来看一看吧!
潜心育人担使命
来源：人民网-山东频道
编者按：栉风沐雨，一路高歌。三十余载同心同向，春华秋实筑梦前行。在高质量内涵发展的路上，潍科坚守初心，担当使命，坚定不移向全国应用型特色知名高校迈进。知来路以鉴今，明当下以致远，三十七年发展中，潍科在一代代先行者知道行道、贡献奉献下，已奠定坚实的发展基石。未来前行的路上，在一支开拓奋进、德才兼备、勇毅前行的高素质师资队伍加持下，“青春”潍科也必将以更加昂扬的姿态，写好新时代办人民满意大学的奋斗答卷。让我们共同见证潍科校园里同心筑梦的强师风采。
人物档案
张玲，1980年4月生, 吉林白城人，延边大学硕士, 副教授。主要从事俄语教育教学一线工作。主讲《大学俄语》《应试俄语》《俄语和俄罗斯文化》等课程。
“认真是一种品质”。参加工作18年来，张玲老师不忘初心，始终保持着认真教学的品质，扎扎实实工作，勤勤恳恳育人。
以生为本 精益求精
课堂教学温“故”知新，精益求精。课堂教学是教师职业生涯的主阵地。因此对待每一堂课，张老师总是仔细研读教学大纲，认真充分备课，亲自做每一个教学课件，设计每一个教学环节，哪怕是讲解几遍的教材也要一次又一次“温习”，力求精益求精，而每一次备课都会有新的启发和收获。
课堂“思政”入脑入心，厚植学生爱国情怀。日常教学过程中，张玲老师不仅系统讲解俄语语言基础知识，培养学生语言实践技能，而且积极引导学生树立正确价值观和文化自信，将“思政”元素与俄语教学紧密结合，聚焦时代发展，提供中国视角，帮助学生深刻理解新时期使命格局，厚植爱国情怀。如在讲解《大学俄语3》“космонавтика”(航天学)这一单元时，张老师除了讲解如何表达航天学领域的相关俄语知识外，还拓展了中国航天技术的成就与突破，让学生学会用俄语讲中国故事，聆听中国声音，增强学生自信心。教学同时，张老师还培养学生积极进取精神和创新意识，对学生进行终生学习教育、吃苦耐劳教育、挫折教育等，使之成为和谐社会建设者。
“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。”为了激发学生潜在学习兴趣，张玲老师巧妙运用“幽默”调动课堂气氛，缓解学生学业压力。“幽默是一切智慧的光芒，照耀在古今哲人的灵性中间”，幽默可以促进人与人之间的思想沟通。当学生遇到知识上的难点，情绪低落时，当学生注意力不集中、思想开小差时，张老师会适当增加课堂幽默感，让学生在愉悦的环境下释放困惑，帮助学生重新回归到课堂学习上来，大大增加了教学效果。这种富有生动、高效、有趣的讲解，成为张玲老师课堂一大特色，深受学生们的欢迎和好评。2013年度，张玲老师获学生最满意教师称号。
认真对待每一个学生，一切以学生需要为中心。张老师所教的《应试俄语》是一门选修课，很多学生在深入学习前俄语知识仍停留在基础阶段，为大大提高学生俄语水平，让学生从容应对考研及专业水平升级，在施教过程中，张老师始终尊重学生个性化发展，根据学生不同学习程度，帮助制定学习目标，因材施教，因人施教，竭尽全力提高学生学习实效。
为帮助学生成功考上理想学校研究生，实现继续深造的愿望，张玲老师一方面关注每年考试动态，包括教学大纲、培养目标、考试题型以及试题难度的变化。另一方面针对每个学生的学习特点，帮助制定具体学习方案。课堂讲课根据学生反馈有针对性进行讲解，一切从学生实际需要出发，满足学生学习知识的各种需求。同时，张老师还协助学生收集报考学校信息，每年研究生招生学校都会有变化，包括专业、人数、培养方案等，张老师每年都会寻找各种机会，尽可能了解学生报考学校的最新、最可靠讯息，为学生考研成功助力。有付出就有回报，张老师所带的俄语学生考研率逐年突出，部分学生先后被南京航空航天大学、东北林业大学、黑龙江大学、哈尔滨理工大学、辽宁大学、山东科技大学等国家重点大学录取。
严慈相济 师者仁心
师者为师亦为范。多年来，教书育人同时，张玲老师坚持担当班主任工作。班主任工作需要热心、耐心和细心，既离不开细微的观察，又需要严格的管理，一点一滴的积累，才会赢得学生信赖，成为学生精神上的引领和示范。
在担任班主任期间，张老师的手机从不关机，时刻以学生的安危为己任。有个别学生因为心理困扰，深夜2点多睡不着觉，也会给张老师打电话，张老师从来都是不带任何不满的和学生谈心，帮助学生调整好情绪后，她才能放心入睡。学生生病了，也会第一时间联系张老师，张老师会第一时间将学生送医治疗，垫付做各种检查费用，从深夜陪到天亮。“学生的问题是最重要的问题，学生的事是最重要的事。”这是张玲老师当班主任的工作原则。在担任2016级英语班班主任时，有一名学生因家庭困难，有意放弃学习，张老师了解情况后，多次与该学生家长沟通，为学生成功申请国家助学金，主动联系兼职工作等，鼓励学生重拾信心，走出困境。到毕业时，这名学生获得山东省优秀毕业生称号。“在我们心中，张玲老师是我们离家后的又一个温暖港湾，是我们内心最坚实的依靠。”
日常班级管理中，张玲老师专门根据学生学习和生活情况，制定班级日常管理规定。她鼓励学生早上6点15分起床跑早操，早睡早起和坚持体育锻炼的好习惯，“好习惯伴随一生，让学生受益一生。”一日之计在于晨，张玲老师还会在7点30分安排学生早自习，让学生在最佳学习时间提高学习效率。晚上时间，张玲老师每晚坚持查宿舍，排除宿舍安全隐患，保障学生健康和充足睡眠。白天即使没有课，张老师也会不时去班级查看情况，了解学生日常状态，从细微处观察学生一举一动、一言一行。多年后，聊起来某个学生，张玲老师仍然清晰记得他的习惯特征，记得他在校时宿舍床铺的位置和学生的家庭住址。在张玲老师的带领下，她所带领的班级多次获得山东省优秀先进班集体荣誉称号。
严慈相济 师者仁心
为进一步提高业务水平和专业素质，张玲老师积极参加各类教科研活动，总结学习成果，相互探讨交流。她先后参编全国高职高专教育“十一五”规划教材《演讲与口才——商务谈判策略》和普通高等教育“十三五”规划教材《现代教育技术》；撰写专著《俄罗斯文学研究与鉴赏》荣获潍坊市第二十七次社会科学优秀成果三等奖，《当代高校俄语教学理论与实践探索》荣获2019年度寿光市优秀教育教学成果三等奖；发表各级各类论文10余篇，中文核心期刊1篇，《俄语谚语中动物形象的应用》获第四届中国教育教学创新成果奖一等奖；主持项目9项，其中《高校非俄语专业毕业生就业差异问题研究》荣获2015年度山东省教育科学研究优秀成果奖二等奖；主持教育部产学合作协同育人项目《人工智能背景下大学俄语教学模式改革的创新性研究》，实施了教学内容和课程体系的深入改革。“一分耕耘，一分收获”， 2019年张玲被评为潍坊科技学院科研先进个人。
深知科研助力教学、理论联系实践，才能增强专业技能、创新教学方法，因此张玲老师积极参加各类教学比赛。2012年，主讲《俄罗斯人生活中的电影艺术》获得优质课一等奖；2013年，参加青年教师竞赛，主讲《钓鱼》获得青年标兵称号；2021年，被评为潍坊科技学院教学名师。
“处其厚，不居其薄；处其实，不居其华”，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。多年如一日的三尺讲台上，张玲老师始终以饱满的热情，积极的态度，享受专属于教师的“得天下英才而教之”的快乐，努力做一名合格的人民教师。未来从教路上，她将继续前行的脚步，不忘初心，担当使命，为教育事业贡献自己的更多力量。(潍坊科技学院供稿)
